会增加学生的固执而不会对学习起到一丝的作用。
空气里充满着对峙的火药味。班上不少同学都在看着班主任和杨夕。她最后实在无奈，重重地叹了一口气，踩着高跟鞋噔噔噔地走回了讲台。
她的那声叹息里，是不能制服杨夕的挫败感呢？还是恨铁不成钢的痛心呢？还是……对于年少的梦想最终总会被现实狠狠地甩上一记耳光才肯醒来的沉重感？
这些大人的世界，以沫不懂。这些大人，也是从年少一路走过来的，难道他们真的不懂这个年龄段孩子的梦想吗？年少的他们没有梦想吗？
以沫相信每个人应该都有过梦想的。或许教师这个职业就是她从小的梦想，只是在工作了这么多年后发现，当年在三尺讲台上为祖国的花朵指点江山的激扬梦早已在单调琐碎的应试下被磨得面目全非了。梦想，是一个多么奢侈的词。
或许，这就是大人们的世界吧。
但是以沫知道，至少，鲁余凡老师不是这样的大人。同样在教师这一工作岗位上待了这么多年的他依旧对生活充满热情，每次上他的课，学到的绝不仅仅是写作方面的技巧，更多的是学会生活、学会拥抱这个世界。
以沫和梦蕊站在教室门口不知道要怎么做。梦蕊的手心里全是汗，心也跳得厉害。
突然，杨夕拿着笔记本站起来，对着讲台上的班主任大喊着：“你有你的工作，我也有我的工作，我的工作就是负责组织好社员去上课，再说午休本来就是自由安排，你凭什么命令我？！”
教室里的气氛一下子恐怖到极致。下一秒，杨夕飞快地跑出教室，拉着以沫和梦蕊往综合楼跑去，留给班主任三个欢快的背
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