手机那边的人：…？？？
—
陈老师和时意相处的很愉快。
作为一个老师，最喜欢听话又有灵性的孩子，你点拨一句她立刻就能听懂，且会总结与反思，有自己的感悟和理解。
时意便是这样的人。
陈老师教了一会，是真来兴致了，越教越上瘾，恨不得把所有的东西都教给她。
路导绷着脸，“汤要凉了。”
陈红梅摆了摆手，“喝什么喝，回来时才喝了一个椰子。”
路导：“……”
“那你不喝，人家小意也要喝呀。”
陈红梅这才停下，看向时意，“也是，小意你先吃饭，吃完饭咱们再继续。”
时意站起来给陈老师盛了一碗，笑道，“一起，姑姑也喝。”
“好好好，一起。”
两人吃完饭，陈老师把碗一放，要拉着时意出去转，“咱们做编剧的，要多注意生活中的细节，要留心观察场景。”
“生活中的很多事，都是可以用…”
路导放下碗，“我马上就好。”
陈红梅老师不看他，“你不用跟着，我们就出去转转。”
路导：？？？
他放下碗，默默跟上去，心说你又不懂英语，我不跟着能行吗？
三人一前一后往外走。
陈红梅老师一点一点给时意分析，“编剧得用视觉化讲述故事。你写，可以用文字来描述，你可以直接写谁谁谁是个骗子，编剧不能，编剧只能展示出一个场景，你要用你的场景来让观众明白你讲述的是什么故事。”
“比如说主人公特别伤心，
第22页(1/4)