早读课铃声一响, 裴秀惠踩着高跟鞋准时进入教室。
细细的鞋跟碰在水磨石地面上, 发出“哒哒哒”的声音。
“十分钟之后听写单词。”
背单词的声音立刻嗡嗡嗡地响起, 薛南枝无奈起身, 拿出单词书念念有词，下巴一直点啊点——看来还没睡醒。
黎晓硬着头皮背单词。这些单词又臭又长，光靠背是不够的，她挑了几个难记的单词, 用自动铅笔抄在课桌上。
十分钟后，裴秀惠拍了拍手，说：“拿出纸，开始听写单词。”
大家齐刷刷放下书，找本子撕纸。黎晓从B4活页册上取了一页纸，裁成两半，递一半给薛南枝。
教室安静下来，裴秀惠捧着书，说：“第一个单词，熟人，与某人认识。”
黎晓不慌不忙地在纸上写下开头几个字母“acqu”，然后卡住。
不会吧？第一个单词她就不会。她知道这个单词怎么念，可字母太多，她记不住。
周围同学都在奋笔疾书，黎晓从堆高的书本后面小心翼翼地观察着裴秀惠在教室里的走位——目前看来，暂时安全。
她悄悄地把默写纸移开，飞快地在桌面上寻找这个单词。
“第二个单词……”
裴秀惠正要念，有人出言阻止：“老师，等等，还没写完。”
黎晓加快速度搜寻，啊，看见了。
Acquaintance，好长的单词。
她赶忙把纸挡上，将后面的一长串字母补齐。
“第二个单词，单身汉。”
这个单词黎晓记得，她胸有成竹地写下“b
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