竟教什么。但是，她知道没有期末考试的课一定是好课。
通用技术课的教室位于实验楼，一般来说，只有理化生这种有实验课的科目才会用到实验室。
这门课一共只有八个课时，统一安排在周四下午最后两节课，上一个月就可以结课。
黎晓背着书包，来到实验室。
实验室空阔敞亮，周围摆放着常用标准件模型、悬挂三视图和实验操作指南，水磨石地砖亮得照人。
黎晓随便找了一个靠墙的实验桌坐了下来，每张实验桌都是独立的，操作台上有工具箱，里面装着黎晓看不懂的各类工具。
全年级选这门课的同学一共不到三十人，六班除了黎晓，还有两个她不太熟悉的男生。整个实验室里，女生屈指可数。
黎晓前后都是她不认识的外班同学，只有右手边的位置暂时没人。
有个戴眼镜的男生走过来，刚要占着这张桌子，忽然又来了一个人，说：“你好，这是我的位置。”
黎晓闻声侧头看过去，来人竟是季扶倾。
好巧，他也选的这门课？
黎晓下意识往他身后看了看。
还好，费子阳那颗大电灯泡没有跟过来。
眼镜男说：“我先来的。”
季扶倾冲黎晓使了个眼色，她立刻心领神会，说：“他之前就来了。”
既然有人作证，眼镜男也不好强占着位置，说了一声“抱歉”，然后挪到了后排。
季扶倾顺理成章地坐到了黎晓旁边的位置。
去年选课的时候，他们还不认识。能选到同一门课，只能说明两人心有灵犀。
这是黎
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