什么意思，等同学们都散开，预备铃也响了，隔了这么长时间再提起，只会徒增尴尬，索性不打算再问。
那种情况下，越时说胡话也是有可能的。
司宁摸了摸额角，回想起越时嘴唇的触感，顿了顿，这时老师进来，他几下把糖咬碎，拿出书本准备上课。
第二节 课下课的时候，司宁正准备跟越时坦白这几天心神不宁的原因，然而不知道越时在想什么，又剥了一颗棒棒糖出来，递到司宁嘴边。
司宁这回没有吃，把越时的手按下来，静静看着他的眼睛，说：“越时，我真的没事了。”
他原本就是个细心的人，刚才这节是数学课，越时本该认真上课，但却总是时不时转过来看他，见他没什么异样，才会转回去继续看黑板，那种坐立不安的样子，他都看在眼里。
司宁不是没有生过病，家里的佣人都对他很好，小时候父母没陪在他身边，他也不觉得自己比别人缺什么。
他也不是没有体会过被人关心的感觉，但家里佣人的关心，跟越时是不一样的。
从某种意义上来说，他这是第一次体会到来自朋友的在乎。
第一节 课前，他自己一个人坐在教室里的时候，一直在回忆越时平时对他的照顾，避免他的名字出现在公告栏、明明不顺路却坚持接送他上下学、带他去认识自己的朋友……
司宁的记性很好，越时做的每一件事情，他都记在心里，也正是因为这些，他才决定要告诉越时自己藏在心底深处的秘密。
越时却总是有所顾虑，“你跟我说的话，没事儿吗？”
他一直觉得是因为自己问到了司小宁的伤心事，才
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