教室里声音嘈杂起来，夏奔仔细地观察起来，学生大致分成三群人，成绩好的在一堆，中间的一堆，差生一堆。
他没有选择权，在差生里。
教师其实就是一间教室，班主任将刚刚坐下的颜春山叫到外间，不解地问他：“颜老师，你的教学方式和以前的老师不一样，这样会不会有问题？”
“我认为没什么问题，这是我总结的经验。”颜春山年轻，有理想有追求，有一颗热忱的教学心。
“颜老师，我的意思是你要改一下教学方式，要按教学大纲规范教学。”王老师脸色严肃。
颜春山惊讶地问：“我只是按着大纲变通了一下。”
“那不行，这样会出问题的。”
“王老师，我也希望学校能培养出来人才，所以我想试试新方法。”颜春山能做民办教师，等了三年，他很珍惜，内心无比渴望能教出类拔萃的学生。
王老师有些不舒服，自己上过一年工农兵大学，也算教了大半一辈子书。这个新来的年轻老师只是县一中毕业，竟然在这里大谈培养人才。
“希望你能慎重考虑，这事我需要向罗校长汇报一下。”
第62章
第一天上讲台，有人质疑自己教学方式，颜春山的情绪有些低落，
不知道罗校长会是什么想法，颜春山从情绪低落变得有些心神不宁。
王老师先找了班长李进了解情况，李进委婉地表达了颜老师的讲课方式他有些接受不了，又说了班里几个同学的和他想的一样。
王老师没得办法，只好去找罗校长。
作为班主任，王老师还是很负责的，颜春
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