地把他们调到不接触学生的后勤去了。
然后他们病就奇迹般的好了。
而接替他们去原身所在那个班教书的老师则陆陆续续的病了，搞的当时小学老师对原身所在那个班都很抵触，觉得那个班风水不好。
不少老师都得轮换着教书。
生怕在那边呆久了生病。
摊上这么个学生也是实惨。
第1341章 好的不灵坏的灵（3）
小学的时候，原身能力比较弱。
说别人坏话时必须得对着人。
或者知道那个人的名字。
才能有效果。
刚开始那几个老师，原身比较熟悉，所以知道他们的名字，第二批过去教原身班的几个老师，因为上第一堂课的时候做过自我介绍。
原身有记住，所以也知道他们的名字，可是，等后来其他几个班的老师们开始轮换着教学的时候。
原身就开始迷糊认不过来了。
而且她也不知道什么时候哪个老师来教，所以私底下只能希望语文老师感冒，或者数学老师感冒啥的，语文老师和数学老师涉及的范围太广了，她的能力起不了作用。
直到这时……
原身呆着的小学那边，才勉强破了他们小学班风水不好的迷雾。
当然了，这些是发生在学校的事情，原身的父母最多偶尔嘀咕一下班里老师怎么老生病，并没有往他们女儿的身上想，他们发觉原身不对劲，是在他们陆续倒霉之后。
家长带孩子，难免会有一些磕磕碰碰的，比如说孩子不爱吃饭或者哭闹要什么东西，玩具之类的。
有时候家长情
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