夏雨》。”
音箱中，一首在这个世界的种花国民众都耳熟能详的经典抒情校园歌曲缓缓响起前奏。
歌曲的第一句歌词一出，印昊然的声音还带着明显的颤抖，而随着歌曲逐渐步入高潮，他的声音也逐渐稳定了下来。少年青涩的嗓音，唱功和技巧自然与原唱不能相比，但充满少年独有的稚嫩和真诚，配合这首歌曲中满满青春气息的歌词，却很好地唱出了歌曲的内涵，别有一番韵味。
和在练习教室，唱给同是练习生的同伴听，唱给老师听都要不同。印昊然的心情从最开始的紧张，担忧逐渐转为了亢奋！隐隐觉得自己似乎发挥的越来越好。唱歌似乎都成了肌肉的自动记忆，脑子里没有疯狂背歌词，但是歌词自然而然就从嗓子里冒了出来。
越来越多的路人凑了过来，围观的人群不断增多。周围人的反应和讨论，他好像看到了，又好像都进不去脑子里。
“这几个小伙子什么人呀？”
“不太了解，好像说是什么练习生，没听清。”
“唱的还可以嘛，这个是谁都能来唱嘛。我孙子唱歌比他还好嘞。”
“这是哪里的学生啊，这么小年纪就敢来唱歌啊。”
“这个年纪，唱的还行。”
“我觉得一般吧，电视里这种水平的不少。”
围观的路人叽叽喳喳的谈论着，有人觉得无趣而离开，也有新的人好奇而围了上来。
一首歌很快结束，印昊然弯下腰给大家鞠了个深深的躬，毕竟是个小孩，路人倒也比较宽容，立刻响起了一阵掌声。印昊然明显也已经没有了最初的紧张，很快的扬起一个大大的笑容，开始了第二个节目
第13页(2/4)