院派的人与他们走的路线不同，也是值得大家尊敬的。
不过，简述今天过来不是专门当老师的，最多算得上是个过路的教学助理。
课程基本还是按照老师原本的计划进行，他只是练习生进行学习时帮忙提出一些自己的点评与建议。
简述看起来礼貌、好说话，讲起专业的事情全却完全不是这么一回事，非常严格、直白，甚至有些令人生畏。
谈起专业领域的事情，他身上认真、严肃的气势更是直接把一众练习生镇住了。
他刚点评了两句，练习生们也就心服口服了，不愧是顶级天才，一下子就指出问题所在、更拿出了一些他们从没听过的解决办法。
一位其实在班里其实已经算得上声乐很优秀的练习生唱完以后，其他练习生其实都觉得他唱的很不错。
简述却直接点出了问题：“喉咙扯的很紧，听起来不好听、很累。”
然后，简述直接学了一遍练习生刚才是如何发声、演唱的，又来了一遍科学的演唱方式。
“假音太虚了，要结实一点，声音往前拉，头部共鸣跟上，压缩声带，把声音聚在一个点上。”
“像这样，跟我学——”见老师让他多教一教，简述很快给下一位练习生纠正、改进。
几个原本一直很怕高音和假音的练习生在跟着联系了几次以后，惊喜地发现居然真的没有那么吃力了，声音比以前更亮、更扎实，声压强了许多。
老师也觉得听的挺有意思，有的人会唱却不一定会教，有的人会教有些学生就是领会不进去，每个人适合的教学方法不同，每个派系的教学方法也不一样。
他也
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