字不落默写出来，旁边同学和老师看着她，面色有点古怪。这记性……照相机吗？
杜兰低声问其他同学：“看看，题目是这样的吗？”
同学们扫了几眼，忙不迭点头。这连标点符号都没错一个就离谱。
默写完一试试卷，程迟音将草稿纸递给几位老师，又开始默写二试试卷。二试试卷只有四道解答题，很快就默写完成。
老师们聚在一起过了遍题目，渐渐统一了解题思路，回来问学生们：
“这第三题你们怎么证的？”
有同学抢答：“费马小定理正逆各用一次，然后证明这个式子一定大于n。”
杜兰微微摇头：“费马小定理不能逆用。”
“不能逆用？那我伪证了……”这同学瞬间沮丧下来，问程迟音，“迟音你呢？”
程迟音回忆了一下，说道：“分类讨论，是素数的时候用欧拉定理，是合数的时候将式子分解。”
杜兰微微点头，这个思路是对的。
几个老师得出结论：
“一试的送分题不少，除了填空最后两题和解答最后一题，其他题目差不多就是向高考靠拢。”
“但是填空最后两题和解答最后一题，难度一下拔高了，能做出来的学生不多。”
“二试试卷的区分度也加大了。”
“嘶……二试这四道解答题，除了第一题送分，后面三题都有点恶心啊，这比去年的题目难不少吧。”
另一位数学老师皱眉总结：“这两张卷子，一试送的分不少，分数下限提高了，大部分学生的分数应该都不会很难看。但是……”
杜兰接道：“上
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