似于太阳的小行星，但是整体大小以及温度这些比太阳要低上很多。
所以最后的模拟实操当中，是要在这样的模拟环境里面去实验机甲吗？程尽想，随即肯定了自己的猜测。
只能是这样。
那么这场比赛，“制作”的占比就不会很大，最主要的是在“设计。”
跟第六军校的机甲师考试最大的不同，第六军校的机甲师考试的侧重点在于“制作。”而制作，是一个机甲师的最基本具备的能力。
设计，才是重中之重，一个机甲师的根本，在于研发，在于设计。
设计出来之后，通过模拟系统可以就看得出来这架机甲的不足之处，于是再经过反反复复的优化，修改，最后再上手制作。
想到这里，程尽很快找到了对于制作这架机甲的侧重点，并且进行了明确的步骤的分工。
第1步：采集信息。
将比赛关于这个星球的所有信息都一一记录下来，并且在计算机上查询，看看有没有除开比赛给到的信息之外的其他信息和资料，用时半个小时。
第2步：确认材料。
根据已提供的材料，在材料的基础上进行制作，在制作的基础上进行设计，用时20分钟。
第3步：就是重中之重，那就是设计。
程尽先试着设计了一款以防御性著称的基础款重型机甲，接着导入进了模拟环境中进行模拟实操，在这种高热度环境下，基础款的重型机甲只能够坚持不到五分钟。
观赛厅内，路行舟看不见实验室里的那些画面，于是百无聊赖的摆弄起了光脑。
突然，一条消息弹了出来。
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