苏璎也才知道，这和W3项目稍稍有些类似，最后导师填任务报告的时候，要列出所有人的贡献。
所以假如她什么都不做，或者只是四处乱逛，那肯定是没学分。
但只要能混进战斗里，就算起不到什么关键作用，也能被记上一笔。
而且，不算自己，李教授总共带了五个学生，这人数相比来说很少了，基本上不存在多一个人就会抢另一个人学分的问题。
“苏璎，我可以这么叫你吧。”
李教授看她稍稍有点紧张，也就和她多说了几句，“我的孙女和你同级——”
苏璎听到一个颇为熟悉的名字，“啊，我们之前被分到同一个小组，一起做外星生物研究的主题报告。”
李教授微笑起来，“你们选了虚空生物，我听她说了。”
“是，污染者。”
苏璎不由说了起来。
她对这位教授印象极好，也看出对方说话是想让自己放松一些。
但是，她的紧张并不是因为害怕和恐惧。
只是兴奋罢了。
苏璎这么想着。
“我们分析了污染者对各种常见武器的抗性——”
她藏住眼中几乎掩盖不住的雀跃，以及心底亟待燃烧的战火，故作平静地讲述着自己的报告。
虽然只是一年级的水平，但因为参与报告的人，都多少有些实战经验，因此里面的内容并非纸上谈兵。
旁边几个六年级听着都不由点头。
过了一阵，最后一个学生姗姗来迟。
“抱歉，导师。”
那个六年级先是道歉，表示刚才停船的
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