肚，一个合适的词也找不到。如果非要说点什么，杨嘉羽觉得许立像上周五，她在校门口吃到的棉花糖。
柔软，洁白，蓬松，靠近了也不怕受伤，反倒粘得满脸是糖丝，很甜。
哥哥杨嘉佑，当然就像又硬又粘牙的麦芽糖，扯一块儿下来，非得掉颗牙不可！
杨嘉佑的糖可没那么容易吃到嘴里，杨嘉羽愤愤地想到。
为了保住牙齿，杨嘉羽不会轻易向哥哥讨要甜头。
长大后的杨嘉羽，用了很长时间，很大代价，才理解到原来棉花糖和麦芽糖会相爱。那是一种怎样的甜，她就不知道了，得问哥哥杨嘉佑。
杨嘉羽回过神来，面容很舒缓，望着身后的爸妈，“妈妈，你下周请老师过来吧。”
夫妇二人倚在门口，相视一笑。
后续的钢琴课果然如许立所说，乐理课枯燥而乏味，光是钢琴的基础知识笔记，杨嘉羽都记了好多页，晚上睡觉的时候还在心中默念‘全全半，全全全半’，五线谱还有一定的记忆规则。
不过这些知识，要比数学课本上的鸡鸭鹅有趣多了。
许立做完作业以后，会陪她在琴房待一会儿，问学习进展。偶尔他也会抽时间练习，叔叔阿姨对此非常支持，认为同伴一起学习交流是好事。杨嘉羽每次都很认真，把老师说的话记在心里，除去完成自己的作业，她把课余时间放在了钢琴上。
十几岁正值玩耍的年纪，平常孩子一般坐不住，要么是家长在一旁威逼利诱。
杨嘉羽坚持学下去，觉得好像打开了新的人生大门，音乐的世界很美妙，她不会觉得那么孤单，时间久了，那架钢琴反而更像她忠实的朋
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