英语基础都还不错。
回到寝室，张婧怡怨声载道地将资料拿给其他的同学看：“我看小宋老师是疯了。拿这么难的资料给我们，全英文的资料，研究生都不一定看得明白。”
寝室里其他几个女生连忙围了过来，拿着宋鸿飞给的资料围在一起翻了一遍。不出意料地，立即怨气冲天。
“别说这些外文资料，就是前面的中文资料，我们也看不懂啊。要做这个课题，肯定要学了分子生物学这门课之后才有可能。现在就让我们做课题，我看小宋老师是疯了。”朱梦露差不多是尖呼出来的。
其余几个也是唉声叹气。
周艺馨现在已经平静下来了，她现在有了不同的想法：“其实我觉得这样对我们也挺有好处的。”
“有什么好处，这得耗费我们多少时间与精力啊？”朱梦露说道。
“当然有好处。既然我们几个都是准备考研的，这分子生物学也是我们可选考的科目之一。真要是跟着宋老师把这个课题给做了，这门课基本上也掌握得差不多了。我看很多学校的分子生物学考研真题，都很注重科研方面。宋老师的这些课题都是比较前沿的。我们要是能够把课题吃透了，对分子生物学前沿就完全了解了。而且，最重要的是，宋老师说了，如果我们的课题做好了，最后发表了论文，宋老师会在论文里给我们挂二作。宋老师发表的肯定是sci，在里面挂了名字，对我们将来研究生复试肯定有帮助。”周艺馨说道。
听周艺馨这么一说，几个女生都安静了下来。她们开始思 索参与这个项目的利弊。要做好这个课题，肯定是要耽误学习时间。这一点毋庸置疑。论文
第19章 学生的反应(2/4)