其留着剩下那一只，倒不如丢出去看看能不能成全别人。’”
“我听过，是圣雄甘地。”
“不不不，我听过的版本是萧伯纳。”
同学们七嘴八舌的议论起来，有马克·吐温的，有高尔基的，有的干脆连名字也略去了。
且不说为什么名人总喜欢干同样的事情，本该摆在地上的鞋子是如何诡异地从车窗掉出外边，用一般的理由显然解释不清楚。
徐剑仁把教室的杂音压下去，缓缓说：“平时我们所接触的名人典故，绝大部分经过艺术加工，有些甚至干脆是杜撰的，目的是为了给我们灌输一种思 想精神 。”
“被苹果砸的牛顿、数学考1分的爱因斯坦、发明大王爱迪生以及喜欢喝马桶水的岛国人等等，诸如此类的例子我可以轻松举出两只手。”
“我们平时在做数据调研或者利用现有数据进行分析建模的时候也会面临相似的困境，如何得出一个准确客观的结论。
“假设的前提是重中之重，数据是客观的，但提供数据的人具有主观立场，这就变向导致了数据的潜在不客观性，听起来像不像薛定谔的数据。”
“事实也确实如此，同样的数据，基于这个假设前提得出来的结论是正确的，但搁在另一个假设前提就成了谬误。”
“我们拿一个例子方便大家理解，有一家互联网机构通过全年的影院电影票连坐率来推算各个城市的单身比例，请问这样合理么？”
“明显不合理，去看电影不一定是和对象，有时候也会和舍友闺蜜组团。”
靠近讲台的前排女生反应迅速，在徐剑仁的课上捡
第235章 数据(2/4)