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我的老师是学霸

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第六十一章 争论(第二更!)
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一个提议剔除这道题目。

    米国队领队、俄罗斯领队、瑛国领队先后附议。

    但随后,保加利亚领队、智力领队、冰岛领队等二十多个小国领队却纷纷提出反对意见,认为应该把这道题目纳入备选的题目名单内。

    这些小国的目的很明显。

    反正他们国家队的选手很弱,和那些竞赛强国的选手完全不在一个水平上。

    中高等难度的题目,那些竞赛强国的选手可以做出来,而这些弱国的选手则完全靠运气。

    那还不如,直接破罐子破摔。

    直接选一道谁也做不出来的题目。

    这样,我们拿不了分,你们也别想得分。

    会议一时陷入争吵当中,两方各执一词,互不退让。

    与大部分竞赛强国领队的慌乱不同,顾律老神 在在的靠在椅背上,欣赏着眼前这一幕好戏。

    这几天对于国家队队员的培训中,除了考试大纲的内容外,顾律还扩充了一些大纲范围外的内容。

    顾律主攻的是几何和数论方向,所以对于这两方面的内容扩展的格外多。

    而恰好,求解眼前平面几何第五题,所需要的menelauss定理和仿射变换群的知识,顾律曾对国家队的几名队员普及过。

    甚至,在心底,顾律更倾向于这道题目,被选入最终的题目名单内!

    安德烈主席见争论没有结果,只能采用最简单粗暴的方式——投票表决!

    投票结果:75:38。

    那些小国凭借人多势众的优势获胜。

    …………

   

第六十一章 争论(第二更!)(2/5)
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