堂课讲几章。
授课教师讲课速度变快了，对于听课的学生也是一个相当大的挑战。
或许还未从高中阶段过渡过来。
二十分钟后，当顾律说出这句，“第一章我已经讲完了，下面我们来看第二章。”的时候，不少人的脑子是完全懵逼的。
这就……讲完了！
那可是将近三十页的内容，才用了二十分钟不到，就没了？
简直太残暴了吧！
完全不给人反应的时间啊！
第一节课，他们摩拳擦掌，准备大干一番，却被顾律的四道题目折磨的死去活来。
到第二节课，好不容易要讲正课了，他们却发现，连最起码的跟上顾老师的讲课速度，都是异常困难的一件事。
这堂数分课，当真是成了大型学霸自闭现场。
“老师，您能讲慢一点吗，跟不上。”一位同学弱弱举手。
“这是你们来大学上的第一堂课？”顾律没有正面回答，反而是笑着问。
台下同学齐齐点头。
“那就对了。”顾律笑了笑，“你们应该是没有体验过其他老师的讲课速度，等你们体验过一番后，就会觉得，我这种讲课速度，已经算是仁慈的了。”
说实话，顾律的讲课速度真的不算快。
让一些老教授来，估计恨不得用一节课的时间，就把整本课本讲完。
顾律开启了敦敦教诲模式，“既然来到了大学，就要适应这种讲课节奏。大学课程排的很宽松，自然代表着每门课程的授课学时不会太多，而要教的内容太多，只能是加快讲课节奏。像
第一百四十七章 讲课(2/5)