》需要顾律来讲，包松全恨不得把顾律的教学工作全都停了，让他潜心钻研科研工作。
当本科生的老师，确实没什么意思 。
讲的都是一些很基础的东西，对顾律这样水平的数学家来说就是一种时间的空耗。
其实，包松全更加倾向于让顾律去当硕导或者博导。
在国内的大部分院校，副教授职称就可以担任硕导。
但按照燕大内部的规定。
想要成为硕士生导师或者博士生导师，必须拥有正教授职称。
而顾律，现在只是副教授。
“估计要等到明年或者后年了。”副院长办公室里，包松全轻声喃喃。
别人从副教授晋升为正教授，快的需要三年五年，慢的甚至需要十年左右的时间。
但顾律这个人，不可以用常理度之。
以顾律目前这个势头，按照包松全的估计，短则明年，慢则后年，顾律就可以晋升为正教授。
到时候，就可以让顾律带几位博士生或者硕士生了。
从这两学期顾律班级内同学们的考试成绩来看，包松全就清楚，顾律不仅科研方面强，带学生也是一把好手。
一两年的时间，包松全还是等得起的。
但现在，未必不可以通过一些取巧的手段，让顾律接触一些这方面的工作。
而包松全手头上，目前就有这样一个机会。
包松全靠在椅背上，手指无规律的敲击着扶手。
许久，包松全拿起桌面上的手机，拨通一个号码，“顾律，来我办公室一趟。”
…
第二百三十五章 跨校合作项目(2/5)