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我的老师是学霸

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第二百八十五章 陈氏定理
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就清楚。

    顾律之所以再说一遍,是为了给会议室内那群其他领域的数学家稍微普及一点相关知识,避免待会儿讲起来,使他们处于一脸懵逼的状态。

    “那么,关于等差素数猜想,我们的目标就很明确了。那就是证明由素数构成的等差数列可以任意长,并且有任意多组。”

    “这里,我们引入了一个k值的概念,这个k值,便是指一个完全由素数组成的等差数列中,存在的素数个数。”

    “而当k为偶数时,等差素数猜想的成立问题,在几天前,已经由康斯坦丁教授讨论并证明过,在这里我就不再过多的进行赘述。”

    说到这的时候,顾律瞥了一眼抱着胳膊,神 色阴沉的康斯坦丁一眼,然后自顾自的继续开口说道,“接下来,我直接阐述当k为奇数情况下,等差素数猜想的证明!”

    顾律的证明正式开始。

    台下的众人一个个正襟危坐,竖起耳朵,笔记本摆在手边,随时准备记录,生怕漏掉任何一个细节。

    和昨天一样,顾律不借助任何电子设备的辅助,直接在黑板上一步步推导演绎等差素数猜想的证明过程。

    关于等差素数猜想,顾律是在昨天下午才刚刚证明成功的。

    但每一个细节,每一道步骤,早就烙印在顾律的脑海里。

    顾律现在需要做的,就是将其在众人面前呈现。

    会议室内,数台摄影机同时对准顾律,拍摄下顾律证明的全过程。

    对数学界来说,这是一份注定的宝贵影像资料。

    …………

    “……我们首先命p(1,2

第二百八十五章 陈氏定理(2/5)
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