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我的老师是学霸

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第三百六十章 与西蒙的对话
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自己的学生可以战胜顾律的学生,西蒙一定会畅快的笑出来的。

    “行啊,有机会一定让他们交流一下。”顾律笑着点头答应。

    顾律没有西蒙想的那么多。

    只是单纯的觉得西蒙的学生在西蒙一年多的教导下,应该属于同辈中顶尖的存在。

    让包梓和陈默两人与其交流学习,应该可以让包梓两人学到不少东西。

    聊完这些无关紧要的东西,顾律面色一肃,开始进入正题。

    顾律望着西蒙,语气郑重开口,“西蒙,课题框架搭建的怎么样了?”

    西蒙收敛起脸上的笑容,无奈的语气,“狭义霍奇猜想,即便只是霍奇猜想的弱化版本,但难度依旧是比我想象的要高很多!”

    “顾律,要不是我和你之间的关系,我打死都不会陪你玩这么大的!”

    在深入研究之后,西蒙发现,他还是低估了狭义霍奇猜想的难度。

    如此高难度的一个猜想,根本不是现阶段的他所能够挑战的。

    西蒙觉得,起码要等到十年之后,他们才拥有一战之力。

    “算了,别废话了,直接告诉我进度如何,你可别告诉我进度是零。”面对西蒙的抱怨,顾律不为所动。

    “怎么可能会是零,你别把想象的那么弱鸡啊,好歹我也是代数几何领域的当世几大天才之一!”西蒙反驳顾律。

    狭义霍奇猜想虽然难,但还没有难到西蒙一点都啃不动的程度。

    西蒙一边在电脑前噼里啪啦打着字,一边开口说道,“课题框架的搭建进度差不多在30%左右,文件我已经通过邮件发给你了,

第三百六十章 与西蒙的对话(2/4)
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