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我的老师是学霸

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第五百四十六章 顾教授,你要不要说点什么?
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方案,优点明显,但缺点同样明显。

    艾亮这套实验方案的缺点在在于‘相干时间’这个量子计算机的性能参数上。

    没错!

    艾亮的实验方案的确是可以用一种较为简单的方式,将量子计算机的操作速度提高到皮秒这一量级,但是在通过这种方式将量子计算机的操作速度提高后,会引发一系列的连锁反应。

    其首当其冲的就是相干时间的缩短。

    之前就提到过。

    相干时间这个性能参数就像是吉尔一样,太长了没啥用,但是太短了就不行!

    而一旦采用艾亮的这套实验方案,可以显而易见的一点是,相干时间会随着操作速度的提高而缩短。

    当操作速度提高到皮秒这个量级后,相干时间也会缩短到了一个相当危险的数值。

    当然,艾亮也不是蠢得,不可能没有意识到这一点。

    但艾亮之所以还采用这种方案的原因很简单,就是在于这套方案中,相干时间这个性能参数所缩短的数值勉强还在众人的接受范围内。

    简单来理解的话,就是实验方案中相干时间缩短对量子计算机整体性能的影响,还没有超出众人内心的一个底线。

    没有超出底线,就意味着还有商量的可能性。

    要是相干时间低到了会造成量子计算机停止运行的程度,众人当然会一致的否决,但现在‘相干时间’这个参数卡在了众人可接受可不接受的一个节点上,这就让众人是相当的犹豫和纠结了。

    会议室内,众人在商量了许久后,都没有商量出一个统一的决定。

    这时候,就

第五百四十六章 顾教授,你要不要说点什么?(3/5)
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