号送到主板各电路，沿着这一思 路，……。”
“……。”
周青在主板上不断指指点点，嘴里滔滔不绝地讲解他的排查主板故障的详细过程。
刘峰，赵志强他们集体听呆了，他们目瞪口呆地看着周青，仿佛不认识一般，久久回不过神 来。
“周青，好啦！好啦！不用讲了！”赵志强突然出声打断周青的讲解道。
“嗯？”周青愣了一下，停止介绍，不解地看着赵志强。
“你确定，我们念的是同一个专业？为什么你讲的东西，我们都听不懂？”赵志强死死盯着周青，惊诧地问。
“是啊！是啊！同样是腰间盘，为何你会如此突出！”刘峰点头如蒜捣，看着周青，苦笑地叹气道。
其他人点头不已，感同身受，他们完全听不懂周青在说什么。
所有文字拆开来他们认识，但是，组合一起之后，他们完全听不懂了，尤其是那些应用电子的专业词汇，简直就是在侮辱他们的专业知识。
太夸张了！为什么，差距为什么可以这么大！
同一个专业，同一个班级，周青的知识水平远远超他们一大截，讲解检测电路过程的时候，内容比考卷上的题目还要复杂。
众人不解地看着周青，一时有些无法接受。
周青微微一笑，连忙解释：“这些电路其实很简单，它们都是固定模式，只要参照课本上的知识，活学活用，再结合主板电路的分布构架，很简单就能分析出故障发生的原因。”
“简单！我哪里简单了！我听得都快怀疑自己的智商了。”赵志强忍不住翻了个
第八章 活学活用(2/4)