所有学生都要大。
严格的说：炽白是在以另一种方式上课，用足够的财力和工厂人力资源实践，检验从举星这能查到的知识，查到知识就当场应用。
例如：设计太阳能熔盐塔，然后购买军方淘汰的芯片生产线恢复生产。炽白作为这一切的总设计师，都是通过实践汲取知识，并且运用的。
这种学习知识的效率比坐在课堂上接受老师指导要高得多了，毕竟技术亲手做一遍，比听十节课都有效。
只是国家资源有限，是不可能普及这种教育模式的，大部分人还是得到课堂上课。
……
刷完门禁卡，走进了举星的校园。
炽白神 气活现地朝着自己预定的学校宿舍楼走去，然而没等炽白悠哉行走几分钟。
附近两百米外几位带着机械环电子臂的学生会成员正在执勤。
这时他们集体收到了来自举星教务部的信息，他们纷纷打开手臂上屏幕的地图。看着地图上红蓝标点后，朝着炽白的方向看过去，目光扫视了一会后，盯上了炽白。
炽白的全身照在他们的手臂上的电子界照片对照，除了身高高了一些，和去年来考核时留下的照片没两样。
“那位同学请留步。”学生会成员快速走过来。
炽白扭头看到那几个人，刚想打招呼友好回应。
然而，炽白顿下了脚步，抬起头看到天空中飘着多个无人机，用激光扫描自己，这架势，貌似是时刻在关注入侵者。
而那些急匆匆朝着自己跑过来的学生会执勤者们组成的架势。让炽白心中突生不忿：“我一年一次回学校，
19.8 叛逆的年龄(7/8)