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而这次的时务题，便是根据当前西南地区，南蛮土著们降而复叛，叛而又降的事件为题，要求考生给出确切的治国良策。
看到题目，不少考生都倒吸了一口凉气。
对于习惯了引经据典写策论的贡士们来说，这种让他们写出详细治国良策的考题，确实极为困难。
对于西南问题，其实自朝堂还是民间，基本上都抱有一种论调：非我族类，其心必异！
因此上至皇帝下至百官，对于西南蛮族，其实大都抱着以军队强行镇压为主的心理。
没办法，朝廷也不是没想过以圣贤之礼教化他们，但可惜，那些蛮人，根本不通教化，除了打之外，根本无法跟他们讲道理。
因此在场的贡士中，所写的内容基本上都是以如何对西南用兵为主，一些对兵法略有了解的贡士，更是讲述起了排兵布阵之法。
哪怕是徐渭这个大才子，也是认为以用兵为主，教化为辅，详细描写了如何用兵，如何教化，洋洋洒洒，倒是写满了整张考卷。
至于林诺，看到考题后，他先是闭目沉思 片刻，梳理了一下思 路后，才开始下笔。
“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣！”
这是第一句，开篇点题。
意思 不言而喻，西南地区是大明疆土，生长于西南的所谓蛮族，亦是大明的子民！
“平定西南，臣有上中下三策！”
“下策，以夷制夷，引广西狼兵入云贵等地镇压平叛！”
“中策，习汉朝之法，在西南土官中实行推恩令，瓦解当地土官的统治力度！”
第三十二章 富有弘治特色的殿试！(2/4)