的开心吗？”组委会老师非常年轻，说话亲切俏皮，很是拉好感。
“首先，我要声明，我只负责参与了昨天上午高三同学的考卷，高二同学和下午的考试与我无关，所以请大家记住我只是个传话的小可怜，千万不要迁怒在我身上。”
有高三学生高声道：“您以为高三solo很正常吗！”
“是啊是啊，你们都是魔鬼，我们才是小可怜。”
底下哈哈笑成一片。
“是吗，那我回去和出题组商量一下，让他们下次善待你们。”老师笑道。
“很不幸代表出题组来为大家讲解这次跨校团队赛的赛制，希望大家出门后饶我一命。关于本次团队赛——也就是各位所称的四排赛，我们将会为大家提供丰富的、富有趣味的竞赛形式。”
下面有人凑热闹道：“是又不给时间不给范围折腾我们吗！”
“我听说了去年无限题库的事情，对此我深表遗憾。请大家相信，这次四排赛我们有绝对的诚心和信心让大家玩的开心！”
秦杨轻轻从唇缝吐出两个字：“完了。”
邓诺轻笑。
老师点开PPT，第一页是牛顿杯介绍界面，以及欢迎大家参与四排赛——明显是新加上去的，字体和原来的不一样。
后面几页详细说明了这次团队小组赛的赛制，出乎意料的，并不是特别变态。至少相对于以前的骚操作来说好太多了。
简单概括一下，出题组给出四道题目，抽签决定。题目属于实操性内容，要求小组在规定时间内完成题目要求的模型。打分会根据理论和实际结果评判，以小组成员各自出力程度、难度水平计入个人
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