赵彬又帮他翻译成中文，教他写引文格式。顿珠没做过PPT，也是赵彬手把手教的。比赛之前，顿珠很紧张，赵彬又到他家去，带他一起练习演讲，给他准备问答环节。
其他的同事也是劲头十足。每个人都摩拳擦掌要让自己的“学生”夺冠。赵彬好几次偷窥到何平给自己学生改PPT，还尝试教学生说英语。他都听到何平说：“说点英语，显得你更专业，更有有水平，知道吗？这就几个单词，背下来就好。”他听得忍不住偷笑。
五月底比赛开始，县医院各科室主任和援藏队几个没有带“学生”的医生作为评委。每个评委手上都有一个评分表，给每个参赛选手评分。顿珠上台前还紧张，但上去以后，表现还是很沉稳，提问环节，因为都是已经准备过的问题，他也表现得语言流畅、回答到位。比赛结果，顿珠拿了个二等奖，何平的学生也是二等奖，一等奖被妇产科的医生拿走，赵彬也不得不承认，妇产科的那位在病历选择、诊疗思路、指南运用上面更甚一筹。
虽然惜败只拿了二等奖，顿珠还是很兴奋，急诊科把这个演讲比赛的奖状挂在了科室墙上，全科都是一派得胜而归的欢喜气氛。
“内科他们，比我们分数还低！”急诊科主任一想到翻身压过了在自己头上好几年的内科主任，就很高兴，“明年我们还要争取拿第一！”
护士长也带着护士鼓掌：“我们科医生那都是很不错的！”她又瞟了一眼赵彬说，“这次多亏赵老师指导！主任你是不是请赵老师吃一顿啊？”
赵彬忙笑着摆手：“都是顿珠自己的能力，还有急诊科老师们的支持。”
“全科室都要庆祝！”急诊科主任大
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