，而评职称的要求，主要就是看班级的平均成绩。
就像是那句话说的一样，“没有差学生，只有教不好的老师”，听起来像是偏颇了一方，但是仔细想想，也是有点道理的。
因为大家都是普通人，老天给予的智慧，或是天赋本领都是差不多的，而学校就是秉承着这一点。
不设立实验班，尖子班，一个班主任必须要完整的，从学生初一年级，带到初三毕业，三年级里除非离职，不得更换。
“传道受业解惑”，这不是一天两天，或者几十天就能完成的了的，就像之前说的那句话，其实那里面缺少了时间这个概念。
如果有了足够的时间，真的没有学生是教不明白的，但是教师也是一个职业，学生总会毕业和离开，总有能欣赏你，或是很难理解你的人。
所以这项任务本身，就注定了它的不确定，却又神圣，或者注定会背负骂名。
但既然你选择了，就不要把它单纯的当成一个职业，因为虽然普通平常，但是稍不留神，说错了一句话，便会永远改变一个孩子的一生。
或许是刘旭还没有适应这样的环境，临近考试，他居然没有任何紧张的感觉，居然还在这里欣赏太阳，吹着凉风呢！
和他一个学校的初中生，面色凝重，步伐越来越快，只有他还是最轻松样子。
而本来的好心情，也因为不速之客的造访，而变得糟糕起来，而那完全的幼稚莫名其妙的。
“哎呦，这不是我的学神大哥吗？这不是那几千年不遇的天才吗？哼，小矮个，要不是王老师罩着你，我们见你一次，扁你一次。”
几个和他差不多年纪的初中
第三百零四章 不受待见的天才(2/4)