有热水器的。”
康瑛道：“这些电器平时就给小学用，电器嘛，都是越不用越容易坏，正好顺便改善一下老师们的生活条件。”
“那我就替学校的老师谢谢你们了，这里的老师生活也挺苦的，每次上山他们都自己从家里带点肉啊菜的上来，有时候放的天数久了，肉也臭了，菜也烂了，现在有了冰箱就解决了他们的大难题。”
夏大山唠唠叨叨地说着，康瑛一时来了兴致，问：
“现在学校有几个老师，多少学生？”
“学校现在从一年级到六年级共有21名学生，老师六个，一名校长，都是年轻人，不超过30岁。”夏大山道。
“老师怎么都这么年轻？”康瑛听得有点奇怪。
“哎，你不知道，这些都是师范学校毕业的，要包分配就要和教育局签合同，先到艰苦地区工作至少5年，5年以后才可以申请调动。所以，这里的老师都特别年轻。
过了5年，人家就会想办法找关系调走了，实在调不走了，留在这里，经常会抱怨。”夏大山道。
康瑛听了颇有感慨，老师现在的生活还是很辛苦，教书育人，也不存在着补习办班这种氛围。
家长们说实话，因为如今社会风气的影响，对教育重视的极为重视，不重视的不以为然，读书无用论也正在流行。
因为现实中太多做生意成功的企业家、商人，都没有很高的学历，但他们一样能够赚得盆满钵满，这就让家长产生了读书无用的想法。
时江远在边上道：“老师们在山上这么苦，是不是可以给他们设奖学奖教基金啊？
比如，每一个在这里工作超过5
第六百三十章 改善条件(2/4)