带上自己的电脑就可以。这样的教学模式有点象国外的课堂，每个老师有自己固定的教室，学生们按着课表主动来找她，而不是老师各年级各班地去走。
为了能够讲好课，莫怡琳自己购买了教师用的配套课件，并为每位小学学生购置了外语课外书。同时，她也让安静雅安排她去市里的重点中学、小学听了两周的课。回来后，自己用晚上的时间整整备了三个月的课。
九月一日新学期开始，莫怡琳就已经正式出任清水乡中学、中心小学的英语老师了，这不，已经开课两周了，课程反响非常好！尤其她周六在小学的课程，十里八村的孩子听说了都来上，现在教室都已经坐得人满为患了，每个班都有差不多八十个孩子，比正常的班级多一倍还要多。她不得不在中小学的两个教室又分别装上了音响系统，她现在必须要借助麦克和音响来完成教学，否则两天的课下来，她的嗓子就根本说不出话了。
自九月初起，莫怡琳一直沿用这样的周末日程表：周五早晨六点出发，开四个小时的车去清水乡，到清水后稍事休息调整，然后吃午饭，午饭后，在中学上四堂课，吃晚饭，休息。周六上午，吃过早饭，连着给小学上四堂课，午饭后开四个小时车回西滨。周日全天呆在家里休息。
虽然这样的周末很辛苦，但莫怡琳却觉得前所未有的充实和满足，这让她无比快乐。她的大学本科是师范专业，原理上她早就应该成为一名教师了，可她却到现在才真正圆了自己的教师梦，让她有一种由衷的成就感。
看着孩子们淳朴、天真的笑脸，她忽然觉得自己在孩子们中间时，是最真实的，她会和孩子们一起天真地笑、温暖地笑、纵情的笑
第7章 支教(4/5)