的教育水平也必须处于前端。所以我今天主要讲三个问题，一是院校的人员构成和待遇，二是院校的经费保障、三是院校的教学方针，四是院校的发展趋势。首先是人员构成和待遇，各院校的管理和教学人员，可在全部队范围内优先选拔，凡院校所提人选，任何人都不能阻拦；不过不论是留任人员和调入人员，必须要经过严格把关，能力平庸和意识行为不端者一律不得接纳；凡在院校岗位表现优异者，三年后可考虑提升一级到建制部队任职；各学院院长为战区副司令长官级别，各校校长为军长级别，教员最低授予上尉，最高可至少将第四，军队院校的任务不光是为军队培养指挥和专业人员，而且是我们与外军交流的重要渠道，也是我们掌握世界军事领域发展状况的平台，更是我们产生先进军事理论的智囊机构，所以院校的建设要始终着眼于将来、放眼于世界，教学与研究并举，是我们院校建设的发展方向”
谢昌云这一篇发言总共谈了一个小时五十分钟，既有对显现存问题的明确，又有对院校发展的整个构思，魄力之大、观点之奇、目光之远，让在座的将校们心中无不惊叹，只恨不得多长一对耳朵不要遗漏了一点内容。
不过，看到会议室里在运转的录音机，将校们都放下了心。
最后，谢昌云又与将校们进行了一个半小时的交流，这才在众人的崇敬目光下离开了会议室。
等人员重新落座之后，陈时骥挺起胸脯抄着一口江浙官话道：“谢长官的训话我想各位都清楚了，还有哪位觉得担任院校职务吃亏的请举手，我立刻放你们回去。没有，这就好！现在你们要做的第一件事，就是把所需要的人都给我列出来，给老子来个
第五零六章国民党的争论(2/8)