他目光没多在照片上停留，已经转到了第二部 分的短信和便签上。
便签有短有长，每一张都写了日期，零零总总长达一年，应该是从罗震第一次当班主任开始。
一开始的时候，他的口吻还非常正紧。
xx年3月12日：
高老师因为要休产假，教导主任让我接任高一五班的班主任，有些紧张，但是班里的同学貌似很欢迎我，嗯，要多努力。
xx年3月20日：
班里上体育课，我去看看，结果发现有个女生在操场边缘，她好像受伤了，但是我过去，她跑掉了。
xx年4月1日：
那个女生叫林夏，她好像没有朋友，我试探的问起这个人时，班里女生好像都很不屑的，偶然听到有人讨论她，说她是……□□？
xx年4月2日：
林夏的作业被人撕了。
xx年4月3日：
碰见林夏在哭，她浑身都湿透了。
……
“看来我猜的没错，林夏果然是校园暴力的受害者。”这种被欺负的日常一直持续到六月份。
xx年6月17日：
今天林夏又是满身伤，我有点不知道怎么办，我第一次强迫她开口，她终于告诉我，她被全班的人孤立了。
其实我之前就有点感觉到了。
我有点难受，她才十六岁，却已经满身是伤了，而我作为老师……却什么也帮不了她，只能默默地给她包扎伤口。
我丢脸的哭了，她还要笑着安慰我，好像我才是那个被伤害的人。
怎么会有人这么狠心，欺负这样一个
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