求，去索取，当你们给不了他们想要的生活，困难或伤心之余，你们可曾考虑过自己的孩变成如今这般，那可都是自己曾经一手造成的。
我从三年级开始语文作文让我失去了信心，我断句，情景描写，逻辑思维非常混乱，然后数学老师就将四个孩子，包括我留到晚上六点，我心里产生的奇怪思想与障碍，没有人解答，最后只有选择逃避，语文成绩以后一落千丈，专攻数学，我是一个奇怪的孩子，一加一为什么等于一，这也是我困惑的，然后在四年级数学中倍数关系，我时常搞混，如二是谁的几倍，谁被谁除后又是谁的几倍，还有除与被除的，我就在这样的倍数死循环中纠结，又不敢问，然而数学也因此成绩开始了一落千丈，本来不及格会让我感觉到恐慌，最后就习以为常，甚至感觉开心，这其中的心理变化是我想要的么，并不是，我想不及格么，也不是，只是没人知晓我内心的变化，纠正，去改变，然后在五年级的某场考试中，我不会做，就望着天空飞过的小鸟“读书是为了什么？”当父母不在身边的时候，我就放开了疯狂，什么是坏孩子，我就去做一个坏孩子，就算考试不做，也没关系，心里有句话叫做“山高皇帝远，天高任鸟飞”。这样的思想不会更加无可救药吗，但我在父母面前又开始纠结，开始反思自己的错误，这些父母并不知道，我更不会去说，然后就是这样学校疯狂，回家自责，内心在如此的痛苦的恶性循环之中，最后我不敢说，也无人能理解，失败的学习生涯就此画上句号。
至到如今二十多年过去，我直在观察好孩子与坏孩子的区别，在未来长大后，对比的成人，好孩子在学校与家庭中，对快乐的感受是很低的，而坏孩子在学
第79章 代沟(2/4)