间教室三十个左右的孩子，老师是四个，两个夫子教识字和经义，一个教算术地理什么的，还有一个就是教导孩子们锻炼，是打浮山营抽去的人轮流教。”
“地理也学？”
林文远吃了一惊，发问。
他娘子噗嗤一笑，道：“你也蒙了不是？不是风水先生的那种地理，是天下山川地理的地理。大人说，做人识字就不当睁眼瞎了，但天下之事，岂能就在几本书里头？所以要教地理，使得学生们心明眼亮，对天下事了若指掌，将来就算不能为官，行商，打仗，都用的着这些知识。”
“原来如此。”林文远释然，微笑，一时也不知道说什么是好。
张守仁做事，就是这种风格。哪怕事前你知道一些，但想跟上他的脚步，却也是十分困难。
去年秋天的时候，当时浮山格局也就刚起来，张守仁便是和部下们谈过，百年大事，以教育为先。
但教育，绝不能只为了科举应制学的那几本书，人学了多少年，聪明人是玩八股，平常人就是限于八股，笨人就是被八股给玩了。
大聪明人，才有几个？国朝二百多年，进士多少万人，真正能借着八股当上官，又不被八股弄成书呆子，理财治政都有一手的，有几个？
不过就是那寥寥几人罢了！
张居正张阁老算是第一等聪明人，一条鞭法，其实在唐宋就有雏形，在大明，也有前例，张阁老不过就是在有限几个省推行此法，终其一世，大明天下还有一半地方未行此法，直到如今，还有一些地方没有施行。
就是这样，缝缝补补的一个阁老，现在也是得享大名，而大明国初的政治框架，财政框架却
第424章 大办学堂(2)(3/4)