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下半节课，每两人分为一组，面对面朗读资料上的句子。说是朗读，其实也和昨天情景剧有些相似，两人的句子都是相对应的，连起来就是完整的对话。
而他们读的时候，不仅需要用到胡先生教的小技巧，还要灌注感情进去。
句子的高低顿挫，和朗读者的感情是不可分割的。丝毫不带感情色彩就是棒读，但若是用心了，相同的断句下，可以读出完全不同的感觉。
杨南南大概昨天和胡先生说过了，练习时有空就拿出手机拍一下，同学们大多都很配合地朝镜头打招呼，和杨南南聊天造梗什么的。
苏苏沐不习惯，最多就是把头偏过去装作没看到，如果被杨南南叫住了，会小声又僵硬地回答他的问题——毕竟她不太会主动和杨南南聊天。
赵果这小姑娘就很不客气了，直接怼着让他别拍。不知道是因为赵果的背景，还是杨南南觉得她年龄小，他倒每次都笑呵呵的。
这次的训练苏苏沐和赵果一组，苏苏沐的朗读略显僵硬，但她有那么一丢丢底子，带上感情倒也不算差。
赵果的朗读同样很硬，不过她不是因为放不开，而是太正经了，读起来就像ai机器人似的。
……小姑娘是真的实诚。
苏苏沐再次确认了这一点。
这样一来，苏苏沐在赵果面前反而不那么紧张，逐渐进入佳境后，还能帮着指导一下。
下课后，赵果还一路跟着苏苏沐走出教室。
苏苏沐不太擅长聊天，但小姑娘太实诚，问的大多是课上学习的问题，苏苏沐也就答的上来。
于是在外边等着的洛长安，看见的就是
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