家放心，我会尽量延续之前老师的教学方案，按部就班陪伴大家跳过这个龙门。”
同学们很激动，掌声很热烈。
“我横向对比了你们的成绩，发现这次测验进步最大的同学是，”他停顿了一下，面对几十双亮若明星的期待目光，看向最后一排靠窗位置，“庄简宁，满分150，”
在大家的震惊怀疑否定的尖叫声中，龚老师勉强说完最后一句，“大家可以传阅一下庄简宁的试卷，参考一下他的卷面和作文。”
“龚老师！他抄袭！”
“龚老师！这绝对不可能！”
之前可能是被许老师提点过，龚老师突然看着庄简宁用英语提问：“pleasetellmeyouropiniononprejudice？”
在大部分同学还没有反应过来的时候，庄简宁已经站了起来，落落大方，侃侃而谈：“ithinkallprejudiceesfrom,youknow,usingyourowypestojudgeotherpeople……”
大概五分钟之后，随着一句“thankyou”而结束的精彩演讲，教室里陷入了长达两分钟的静默。
龚老师指了指刚才抗议庄简宁抄袭声音最大的同学：“你总结翻译一下庄同学刚才的论点。”
那位同学脸涨的通红，站起来跟个柱子似得杵在教室中央，他不好意思说，那一大段他大部分单词都没听懂。
龚老师又指了另外一个同学，这位是个猛的，直接转身朝向庄简宁：“对不起，你刚才说的对，我们不应该将自己的思维束缚在固有的框架中，戴着有色眼镜去看别
穿成残疾反派的金丝雀_分节阅读_21(2/3)