宋倩倩：右边数第1列，第4排的位置。
喻以：右边数第2列，第四排的位置。
看着两个名字贴在一起，宋倩倩原本哭丧着的脸瞬间回春。
她两条细眉弯弯的，眼睛笑出了好看的弧度。确定好了位置后，宋倩倩回到座位上一把抱住喻以，声音里是抑住不住的欢喜，“啊啊啊！喻以我们又可以做同桌了！！”
喻以手里还拿着试卷，整个人都被她晃晕了。她一手松开卷子，一手扒开宋倩倩，“我们还是同桌吗？”
说不开心是假的。
喻以内敛，刚刚来到这个学校，和别的同学都还不熟，难得交到一个谈得来的交心朋友，她也想和宋倩倩同学继续有着同桌友谊。
“是啊！！！”
宋倩倩见她手里还捏着张试卷，她接过看了看。
试卷抬头上醒目的红笔印记，她“咦”了声，欣喜道：“喻以，你数学跟我考了一样的分数哎。”
宋倩倩的成绩中等，这次考试发挥的也是正常水平。
可喻以在原先的学校排名很高，成绩忽然掉到下面心底难免会有落差。
七十多分，还不够一门学科的及格。
喻以成绩单上的反差，让班主任也注意到了。
于老师原本就担心喻以到了新的环境不适应，又或者说是有了不好的心理问题，以至于落下功课。
在上自习课的时候，他把喻以叫了出去谈话。
有经验的于老师喜欢端着态度，再循序渐进的带入话题。
几句开场话后，于老师和善地问道：“我看试卷上你的一些基础拿分题都错了，是之前学校里还
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