麻麻的数学公式，推演过程，不同思路。
程星临：“……”
不，不过，好像也是挺简行的。
简行之前的生活就是学习数学和学习数学，那日记本除了公式还能是什么？
程星临看简行日记本的时候，简行也拿出程星临的卷子和作业简单整理了一下。
却没有立刻开始看，整理完后，又坐回了电脑前。
程星临合上看不懂的数学日记本，随手放在沙发边的茶几上。
然后走到简行旁边，看他操作一个页面复杂到看不懂的名叫SPSS的软件，有点疑惑：“学长，这是干什么？”
“做一些数据分析。”
“数据分析……？”程星临不解，“为什么要做这个？”
“我想想怎么说……”
简行思考了一下，简单地给程星临解释起来。
“是这样的，我刚刚去找老师要来了近十年内学校里面的年级联考均分，包括每科均分，和每题均分，横向对比每一场考试，如果十年内的均分波动不大的话，就说明我们学校老师出题非常稳，几乎不会出现突然太难，或者太简单的情况。”
“在试卷难度一直持平的情况下，我们就可以根据一年内你们年级大小考的分数，算出这一次考试重点班分数线的区间，区间取最高，再加上十分，就是你要努力的分数线了。”
程星临刚刚算不出来的分数线，其实只是一个统计学的问题。
简行轻轻松松就给解决了。
虽然怎么算，为什么可以这么算。
程星临是完全听不明白的。
但是今天的简行戴着金丝边
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