每次只要星宝坚持的时间延长了一点点，哪怕是一秒钟，都要给他一个亲亲和鼓励。
可惜这并不容易，一直到睡觉时间，也才将将从三分钟变成了五分钟。
九点，星宝睡着了。
方鱼接着去书房写星宝的记录手册。
她拿出蓝笔，简洁地写下了几行字——第一天去幼儿园，有抵触厌恶情绪，没有课堂意识，不肯午睡，对时间很敏感。
然后换成了红笔，写下了四个硕大的红字——开口说话！
字体是蓝字的好几倍大，翻开本子，不管是哪一页，红字都是最夺目耀眼的。
她定定看了一会儿‘开口说话’这四个字，然后才翻到背面，用黑笔记录下今天发生的所有事情经过及结果。
这三种颜色，分别表达三种意思，黑色做记录之用，蓝色总结星宝最近新出现的问题，以及目前急需解决的状态。
红色则说明了星宝的进步。
翻开方鱼的记录手册，会发现每页的蓝字都很多，红色的可能只有零星几条。
但如果往前看，会发现很多之前无法解决，或者不明来由的蓝色笔记，都能在后面的朱笔中找到原因和解决方案。
即便还有更多的行为依然没能找出问题和解决措施，但这对方鱼来说，无疑不是一种鼓励。
她写完记录手册，开始思考第二天的改进方案，做好记录，接着处理慈善机构的一些文件，一直到晚上十二点，才回屋睡觉。
让方鱼没想到的是，相比较后面这些天，第一天竟然算是顺利的。起码在要进幼儿园前，孩子都是乖乖巧巧，跟着走的。
第二天的星
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