进入小学，则要面对的是更为现实和实际的东西。
老师会考虑业绩需求，同学们有竞争压力，而星宝更要学会面对分别、挫折和失落感。
一连上了三天课，星宝终于忍不住在放学后，方鱼来接他时问道：“妈妈，灿灿、方老师、于老师？”
他在找幼儿园的小伙伴和老师们。
星宝刚开始读小学，还以为和从前幼儿园一样。但去学校上了三天课后，他突然意识到，不一样了。班上的同学都很陌生，给他上课的老师也很陌生。
其他孩子混了三天后，都三三两两熟悉了起来，找到了自己的朋友和小圈子。
唯有星宝，依然孤零零的。
星宝这三年真正交到的好朋友只有灿灿、小叶和小星，但问题是这三个朋友都不是星宝主动去结识，而是她们主动走进星宝的生活。
星宝还不具备独立和朋友交往的能力。
偏偏老师班上带的孩子多了，对教学进度也有要求，老师不会时时刻刻关注他的表现，安抚他的情绪，星宝一下子接受不了了。
方鱼给他解释：“星宝，方老师和于老师都是幼儿园的老师，星宝已经从幼儿园毕业了。”
她找出星宝幼儿园毕业时和学校同学老师们一起拍的合照给他看，“星宝你看，这是你和老师同学们一起拍的幼儿园毕业照。星宝现在已经是一名小学生了，小学生也会有新的老师和同学对不对？”
星宝瘪了瘪嘴：“我不想要新老师和新同学。”
方鱼摸了摸他的小脑袋，允许他偶然的任性，但还是认真地告诉孩子：“星宝，你已经长大了。成了一个七岁的大朋友，长大了本来
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