，真是不可救药。”
“吃人又羞人。”
“心疼了？”
柳溪月脸红了红，默然不语。
说话之间，高梧桐已小跑着回来，把保温杯递给柳溪月。
“吃块糕点没有？空腹吃药很伤胃。”
“她不需要吃药了。”兰陵美道。
“为什么？”
“她吃了你的糕点就全好了。”
“真的？”高梧桐不放心地看着柳溪月。
柳溪月瞪了高梧桐一眼，想板起脸来却忍不住笑了笑。
高梧桐愣了愣，情不自禁地笑笑。
几人哈哈大笑。
星期四下午第二节语文课，高梧桐讲杨朔的《荔枝蜜》。
课文第三段开头是：“枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：‘日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人’，可见荔枝的妙处。”
梁青凤朗读完这一段，教室里响起了窃窃私语声。
“你们在讨论什么？”高梧桐问。
“我们在讨论怎么增强教学效果。”有人笑道。
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“你们思维活跃，不拘一格，很好。找到方法没有？”
“找到一个，就怕高老师不同意。”
“只要能增强教学效果，我肯定同意。”
“别反悔啊。”
“不会的。说来听听。”
“高老师，你现在请我们吃荔枝，可以加深我们对课文的理解。”
“这也能增强教学效果，不可能吧？。”
全班异口同声，响亮整齐，纷纷叫嚷：
第二十章 语文课逼老师请吃荔枝(2/6)