好了，你再看看。”
老师接过作文，仔细的把新写的例子看了一遍，她发现，杨萦改过后的作文立意更加深刻了，环环相扣，有获奖的潜质。
于是，老师又把作文还给了杨萦，让他去把开头和结尾改一改，比如开头就要写的更加优美，加点修饰词，来吸引评判老师等等......
结果，就这样，零零总总，杨萦一共跑了五趟......哪怕就一个小地方的瑕疵，老师都要他自己好好改，最后，整篇文章就跟换了个样子似的，就差结尾没有修改好了。
“好了，你可以去把它抄上去了，喏，杨同学，这是作文纸，赶紧去写吧，尽量少修改。”
杨萦接过老师递过来的作文纸，和老师说了声“老师再见”，就立马蹬蹬蹬跑上楼回到家里开始抄写，字迹端正，态度认真，简直就是一代楷模。
时间过得很快，但杨萦抄的很快，一下子就写到了最后，正当他开始琢磨结尾的时候，就听到傅瑜叫了他一声，“小萦，外面有人找。”
杨萦停下笔，走出了教室，发现找他的正是社长，“杨萦，你快点写，老师说了，本来是明天交的，但他们突然变卦了，要是再不交就赶不上了。”
杨萦看了看社长手里的几张作文纸，挠挠头，“我知道了，我就差个结尾，给我五分钟。”
一说完，杨萦就刷的走了进去，随便写了一个五十字的结尾总结了下，就把作文交给了社长。
“社长，我的作文，你赶紧交吧，拜拜。”
“好的，那我走了，你好好上晚自习。”
杨萦和社长挥了挥手，道别后才走进了教室，直接瘫在了凳子上
真的很想和你在一起_8(2/17)