嗯。”
“那你觉得你的学生呢？”温言逼着冬青去直面她的学生。
冬青刚出校门，孩子心性还没脱掉，不像教龄长经验丰富的老师，在成绩面前，冬青下意识地选择以朋友包容的目光看待他们，而不是彻底以一个严厉的班主任的目光看待他们。
冬青没说话。
这样的温言多少让她有些陌生，虽然他一直在抱着她，可是口气完全不像动作那么温柔。
“你信任他们，他们真的在认真按照你的要求去完成作业？”温言笑了一声，说：“你也知道，N中历来重理，分给语文历史政治的时间少之又少。学校要求文科任课老师在短时间内完成教学目标同时还要保证教学质量。”
“你讲课再出色，课后布置的任务你信任的学生没有完成，你觉得你的学生要拿什么去面对考试？”
温言没给冬青反驳的机会，“你怕他们辛苦，一再给他们减负，尽量不让语文花费他们太多的时间，把早读让给英语让给即将到来的小高考。”温言指腹拭过冬青的眼尾，“你替他们去考试吗？”
“嗯？冬青？”
冬青趴在温言怀里，眼眶通红。
作者有话要说： 温言：晏辞我去开家长会。
晏辞：谢谢关心！老子语文倒数！
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不知道你们看到这章有什么感觉，我想读高中的时候，语文老师特别年轻，苏大研究生，她最忙的时候上课给我们的感觉就像是随时都要晕倒。我们高中就是重理轻文，不论是理科班还是文科班都是这样，高中三年我们基本没有什么语文作业，就靠课上的几十分钟。不像数学，能
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