自抽查，可余思存根本背不了，别说死记硬背，就是一首一首地理解也觉得很困难，于是又惹得余志刚大发脾气，骂余思存是个没用的东西，将来一定没出息。余思存整整哭了好几天，整整有一个星期，晚上都没怎么睡觉，一直在背诵，哪怕是死记硬背。最后临近开学报名，余志刚又抽查背诵情况，余思存才终于全都可以背下来了，她终于松了口气，不然，余志刚肯定直接就不让她去报名了。
开学后，班主任开班会对班里同学说《小学生必读古诗八0首》本来是要求大家都会背得的，恐怕很多同学回家连看都没看过。听到老师这么说，其他同学都哀叫不断，只有余思存心里暗暗自喜。上中学后，语文课本上所有要求背诵的古诗，余思存总是第一个就背诵出来，剩下的就是好好理解和体会老师在课堂上分析的诗词意思。余思存小学毕业，也伴随有一个厚厚的笔记本是用来收集平时所见所学过的诗词。就这样，收集喜欢的文学诗词，后来成了余思存一生的爱好。
合上书，余思存又随意看了看书架下方，看见有几本墨绿色封皮，有点像笔记本似的，封面有烫金的几个字“千字成”。余思存太熟悉不过了，那是她自上小学直到小学毕业从未间断过练习正楷汉字的习字板。“千字成”是在一张二分之一面积大的a4硬纸板上排列出钢印凹陷的字体，可以用半透明的白纸覆盖在上面，用铅笔临摹着写，只要纸板不坏，可以一直重复使用。那时候，为了练字，余思存每天回家都会写上两篇，放假更是每天坚持写几篇，几年下来，余思存自己都不知道到底写了多少字，练习了多少张白纸，只知道那本“千字成”有三分之一的纸板都被写坏了。后来那些陪伴度过
第四章(7/10)