那些了！若是可以，早些告老还乡，以免哪日受了女儿的连累！听着外面的琴声就知道乐儿又在胡闹了，欣儿肯定拗不过她。
乐儿跟你小时候很像，学什么都不认真，或许你可以改变下方式！多商量，多鼓励更好！送走南风绝，便看着乐儿在那折腾欣儿跟那群宫女，是啊，她还小随她吧！
宏儿的见识跟仁爱之心在短短的十天内已经征服了半个朝廷的大臣，这让轩少更加的欣慰，一些事情现在都是他先审阅，写上见解然后轩少最后定夺，独孤夜成了宏儿的老师，本来想让司徒南当乐儿老师，却喜闻又有喜了，过些时候就要成亲了！
宏儿，父皇考考你！行军打仗你知道多少布阵之法？博弈宏恭敬的说他知道的太多了，简单说几个可以吗，得到默认之后就跟背书一样：
第一个是鱼鳞阵，这是一个大将位于阵形中后，主要兵力在中央集结，分作若干鱼鳞状的小方阵，按梯次配置，前端微凸。
属于进攻阵形，它的战术思想就是中央突破，集中兵力对敌阵中央发起猛攻，已方优势时使用，阵形的弱点在于尾侧。
类似的阵法还有锋矢阵，不一样的地方是主要兵力在中央集结，前锋张开呈箭头形状，也是属于进攻阵形，锋矢阵的防御性较鱼鳞阵为好，前锋张开的箭头可以抵御来自敌军两翼的压力，但进攻性稍差，阵形的弱点仍在尾侧。
第二个是鹤翼阵，这是一个大将位于阵形中后，以重兵围护，左右张开如鹤的双翅，是一种攻守兼备的阵形，战术思想是左右包抄，鹤翼阵要求大将应有较高的战术指挥能力。
两翼张合自如，既可用于抄袭敌军两侧，又可合力夹击突入阵
第三十章花好月圆？(2/5)