这位叫做郁严的学子，说得头头是道，条例明晰，其他学子一脸敬佩的看着郁严，学渣对学霸的膜拜无论在哪个时代都是存在的。
但张温一脸平淡，似乎不太满意这个解释，让郁严有些失落。
“我想听的，不是你们引经据典或是广为人所知的解释，我要听你们自己对这句话的理解......即便是只举一个例子也好。”张温瞟了一眼在坐学子，冗动着嘴皮，然后看向坐在后排的秦书，“秦五公子，说说你的理解。”
触不及防的被张温点到名字，秦书内心有些复杂，曾几何时都是他这么随机抽点学生回答问题，然后非常恶趣味的看着学生缩着脖子埋着头一副“不要点我”，面有骇色手不知道往哪里放的模样，现在轮到他了。
只能说，天道好轮回......可能上天都觉得他过分了，让他重新体验这种滋味。
秦书楞了一下，然后站起来
“是，张太傅。”秦书继续道，“对于这句话秦苏倒有不同的见解，也不知正不正确。通常对这句话的理解是，‘学问是要大家随时练习它，不也高兴吗？’这种理解从字面上看都是十分确切的，但再细加思考，则似嫌简单，秦书觉得这句话应该这么理解。
‘时’的含义是‘时而’，时乃循环往复之意，在这里一般理解为经常，但可不可以理解为时机呢？
‘习’通常理解为学习，温习之意，但我觉得用实践、行动验证去解释‘习’更为合适。‘习’字（繁体字）上面一个羽翼的‘羽’下面一个‘白’，表示鸟要长用羽才能飞。
以此推之，孔子实际上是想告诉我们，把学到的东西，在合适正
第二十九章 考校(2/4)