“小康水平是什么意思？”媛媛问。
一旁的小草接口“就是小康的水平。”
“那么小康是什么意思？”媛媛又问。
小草又接“小康就是康老师。”
“不是的！”媛媛断然反对。
“是的，我听见有人叫康老师小康。”小草据理力争。
听着她俩的对话，我在一旁直乐。
“老师，你说，小康水平是不是康老师的水平？”小草赶快寻找盟友。
“康老师的什么水平？”我笑着问。
“嗯——”她思考了一会儿，道，“教学水平！”
“哈哈，不是！”
“不是啊，那是什么？”小草急了。
“那是生活水平。”
媛媛骨碌着眼睛“那小康水平是什么水平？”
“这样吧，我们先不说小康，先说贫穷吧。你们是怎样理解贫穷的？”
“就是很穷。”
“怎么个穷法？”
“缺衣少食。”小奇道。
我继续道“比贫穷好一点就是温饱。你们知道温饱是什么意思？”
“勉强解决吃的和穿的问题。”媛媛答道。
我又继续“接下来就是小康，想一想，小康大致是什么水平？”
“不贫穷，也不富有？”小草猜测。
“超过温饱，但还没有到富裕。”媛媛说。
“不是太缺钱。”小奇发言。
“嗯，有道理。再接下去是相对富裕，你们认为怎样的人相对富裕？”
“我知道！”小草很激动，“就是比富裕的人不富裕些！”
小康水平就是康老师的水平(1/3)