班主任很忙，她的丈夫也很忙，他们自己还有个正在读高中的孩子要看顾，班主任已经很尽力了，但真的也分不出太多的心思在这个孩子身上，这个学生越来越沉默，成绩也越来越差，谈过两次，学生不肯说，她也没有太多的办法，只能理解为这个孩子还没有从父母离世的悲伤中走出来，这样一想她也不忍苛责了，只要这孩子好好的，等到他叔叔来接他就好了。
同龄的孩子们先是同情，而后会生出各种各样的好奇，他们还没有学会什么是相处的分寸，他们会以自己的情绪来判断喜好，他们会来询问他的近况还有他的亲戚怎么不来照顾他？他们自以为是的认为这是种关爱，但殊不知被‘关爱’的同学并不想让人不断地提醒他已经没有父母了，他有时还会梦到爸爸妈妈都在，甚至白天也幻想过爸爸妈妈会突然出现给他个大大的惊喜，但周围所有的人都在不断地告诉他，你好可怜，你爸爸妈妈没了，你怎么办？以后你会被送进福利院吗？还是一直跟着老师？你会被老师收养吗？
男孩厌烦透了，终于他用自己的方式让那些同学们知道他讨厌他们，他们都是一群SB！付出爱心的同学们被激怒了，认为这个家伙不识好歹，活该死了爸爸妈妈成了一个孤儿……男孩打架很厉害，他的叔叔教过他一些防身术，但男孩每打一次就恨一次一走就没了音讯的叔叔。
从恨到想，再到恨，男孩觉得自己是被抛弃了，只有他还傻傻地等在这里，等着他那个不要他的叔叔来接他。
初一毕业了，他带着自己攒下的零花钱和户口本还有一张和爸爸妈妈的合影就离开了青州，和谁都没有说，他也不知道要去哪里，他不想去找叔叔，但他脑子
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