历史文化背景雄厚的，最好有点值得纪念的建筑物，也能让观众产生兴趣。”
项苍生闻言，终于移开视线游走了一下，回来发现师哥的眼神仍是专注地盯着自己，一定要得到回答的模样，只能坦白道：“历史文化不说，但是肯定值得纪念。”
“哪儿？”蒲导迅速调动脑内讯息，值得纪念的地方他能数出来的也就两三个。
“东影。”
蒲导一听，这个完全超出他设想的地方简直不能忍，伸手往桌子上一拍，大喝道：“又是这误人子弟的学校！”
“这学校不好？”金融听他们动静，觉得有些好奇，本身的行业就对学校之类的比较敏感，东影听起来就是全国著名的电影专业相关的学校，不知道蒲导为什么这样论断。
“没有不好。”项苍生这样说着，看着蒲导沉浸在东影给他带来的人生阴影中，“只是有的人差点没法毕业而已。”
一瞬间屋内的目光都聚集到蒲导身上，居然传说中毕不了业的人还能在本职专业的道路上走到现在，一时间金融仿佛见到了活标本，完全可以上课的时候当作励志典型使用。
蒲导抬起头，从讨论剧本变成讨。伐学校。
“学校是传授知识的地方，又不是制造商品的地方，让学生个个相似有什么用！”他说得愤慨，大有兴起大学无用论的架势，“稍有创新就被打成离经叛道，还有什么意义！简直是扼杀学生的灵感！物质化时代不重视情感表达，以后都走拜金路线吗！”
项苍生在一旁解说：“师哥的毕业设计创新过度，教授建议延迟毕业，师哥坚持不改拍，杠上了。”
金融对于他们两人的说法，
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