定会高兴的合不拢嘴。”
“真的吗？嘻嘻……”李洋一咧嘴，露出两颗大大的当门牙，“我们先生就是这世上最好的先生……”
听着孩子的话，林彩妮在心里微叹：有可能这群孩子整天被这位陈莫夫子自我感觉良好的刷屏，于是就连下了课堂，还是习惯成自然的说着夫子有多好。可怜的一群孩子，陈莫这简直就是误人子弟。
其实林彩妮想错了，哪里是这样的，陈莫在布置文章的时候，是说“咏~”的，也就是后边任意加字，比如咏春、咏菊、咏雪之类的，陈莫也没想到李洋这孩子居然别出心裁的弄了一个咏师出来。
此时此刻，林彩妮在这里忽悠没有去学堂的小孩纸李洋，而学堂那边，别的孩子们都去了学堂，陈莫正在一板一眼的检查孩子们的文章，学堂里一片寂静。一个迟到的孩子畏畏缩缩的在外边打了报道，陈莫瞥了一眼，懒懒的说了俩字“进来”。
孩子推门进来时，一阵风也随着他的脚步从外面刮进来，幸好孩子赶紧关上了门。
陈莫一不小心打了个喷嚏，他披阅文章的手一滞，便在心里嘀咕了一下：“谁在念我呢……”
静默片刻，他将孩子们的文章逐一了一下并做了详细评价。
再说一下关于李洋去问他家先生的后续，等到第二天，李洋的脚伤恢复后去了学堂，陈莫知道李洋这孩子因帮着家里割草弄伤了脚，让同村的孩子帮他请了假，于是陈莫只关心的问了问李洋的伤怎么样了，然后觉着时过境迁，便没有问李洋有没有把布置的文章写完，而是开始讲课了。
李洋可不干了，虽然有时他也会因逃避先生布置的作业而受罚，可是这篇文
第四十章鸟雄(2/4)