这个老师要干什么？！
他们是不是走到语文竞赛组的教室里来了？
但是，没有。
确实是数竞集训的开会教室，也确实是高考数学界的噩梦，那个出卷人。
葛老师淡淡地问到：“你们这些学生，在学校里应该是被人捧着被人供着的对象吧？平常偶尔还要给大家发答案，得到大家或者真心或者假意的吹捧，甚至偶尔还能获得一点额外的利益。”
教室里的学生忽然间露出了一声笑。
但是这零零碎碎的几声笑都还没有结束，就听见葛老师不紧不慢地念到：“恕我直言，在座的各位，做过以上这些事情的，全都是垃圾。”
刚刚还笑了一下的陈鹤瞬间就被这种转折给转折懵逼了。
“哈？”
话音刚落，葛老师就从自己轮椅的后置小行李箱里开箱取出了两箱装满电子设备的盒子。
“时代在进步，我也不为难你们，就拿这个来做题吧。”
他说着，打开盒子，露出了里面的简化学生平板，这个产品其实是“我爱学习”今年刚刚出的概念设计，市面上还没有，先被葛老师不知道从哪里搞来给他们用了。
“一人一块，令晔。”
令晔：“好的，老师。”
等领平板发到了每一个学生手上以后，葛老师微微一笑，开着电动轮椅下了讲台。
他一边往教室的外面开，一边对大家说：“天二的八角楼会议室的门是双层隔离智能系统直控的锁，只要你们完成今天平板上发布给你们的任务，就可以开门回去吃夜宵选个课洗洗澡早点休息了，晚安哦。”
当老师最
C位学习,天选出道_分节阅读_381(1/3)